蒙氏美語特色-新北市汐止區一二三蒙特梭利幼兒園

蒙氏美語課程與一般美語課程的不同

蒙氏美語課程	一般美語課程
“一對一”的個別教學 →《迷你小班制》依據個人程度與學習進度做個別教學，能充份瞭解小朋友的英文理解能力，並給予適合的教材與教法。三位美語老師在同時段進行不同的美語教學內容。	“一對多”教學法 →單一位美語老師對15-20位小朋友教學 (無法實際瞭解小朋友的學習狀況並給予個別輔導)
“做中學”蒙特梭利進口美語教具教學法 → 透過專為學習美語而設計的進口教具，讓小朋友自己動手操作教具，透過自我反覆練習，充份理解字母發音、單字拼讀與文法結構。	傳統教學法＂ →依據學校所訂購的教材統一教學，無法真正考慮小朋友的英文程度。小朋友祇靠課本死背單字，日後容易快速遺忘在校所學。
專屬個人英文學習檔案 →依據個人的英文學習進展與理解能力，給予適合的教材與教學法，並特別為小朋友成立專屬檔案，讓家長知道小朋友的在校所學與學習歷程。	→沒有製作小朋友學習檔案，家長無法瞭解小朋友在校的學習過程。
每月主題式美語教學 →每月主題教學(Theme topics)：依據時令季節與小朋友的學習進展及興趣的歸納，訂定每月份的美語教學主題。小朋友在一系列主題式的美語教學引導下，學會相關的單字群組與生活會話的運用，並透過不同的情境模擬與對話練習，自然而然地將想說的話以美語方式表達出來與好朋友分享。 →多元文化教學(Multi-culture): 一系列完整介紹世界七大洲與各個國家的文化、地理、歷史、食物與服裝特色，讓小朋友擁有世界觀。	→並沒有設定每月主題式教學，小朋友無法有系統的學習日常生活美語的相關單字與句型的練習。 →沒有多元文化教學，小朋友無法瞭解自身與世界的相關性。
真實美國學校情境學習與兒童戲劇表演課程 →小朋友透過每月主題式美語教學並熟悉相關的單字群組與生活會話的運用之後，即可配合情境佈置與服裝搭配，進行角色扮演的戲劇演出。小朋友將平日在校所學的生活禮儀與常識，透過一齣齣輕鬆有趣的英語話劇呈現出來。	→沒有兒童戲劇教學與演出，小朋友缺乏平時英語所學的實際練習與運用的機會。
中文與英文一樣棒 →在蒙氏的美語教室裡，豐富有趣又多元的教學內容，小朋友的聽說讀寫能力都有很紮實的基礎。當然，為了讓小朋友能順利銜接小學，蒙氏專業設計的中文教具與優良師資，透過《我動手做，所以我理解了》的兒童最佳學習法，小朋友的中文程度與英文將一樣的棒！	→缺乏中文的學習環境，對於將來進入小學課程，將有困難。對小朋友日後的中文學習，小朋友將產生排斥並缺乏自信心。
蒙氏中文課程介紹小班：日常操作奠定大小肌肉發展。透過砂字板了解筆順，藉由聲音遊戲認識ㄅㄆㄇ，數字1-30唱數、數與量的結合與瞭解。中班：注音加強、拼音練習、結合韻的認識與運用。1-100數與量的概念，認識個、百位數及十位數加減法練習。大班：閱讀、朗頌故事書，自己抄寫連絡本，查字典、寫造句、生活日記，準備銜接小學課程。單位的認識，利用教具操作乘法、除法練習，百千位數、加減法練習。	蒙氏英文課程介紹小班：認識與熟悉英文字母的筆順寫法，26個字母的《自然發音法》與短母音的介紹。中班：熟悉短母音與子音的發音法，進而可以自己拼讀三個字母的單字與故事小書的讀誦。大班：練習長母音與其它複合、混合子音與母音的學習，英文句型的文法解悉。小朋友可以自己讀頌故事小書，練習寫句子及簡短的日記書寫。